REF.000 / -Enero-2026
Publicado:REF- 000 2ºdo. ( A )
Fecha: 14-1-206
🎙️ Bienvenida al 2do Lapso🎙️:
"Construyendo el Mañana desde la Acción"
Área: Orientación y Convivencia | Prof. Roger Ojeda
Estimados padres y representantes:
Reciban un cordial saludo. Iniciamos este segundo tramo del año escolar con una visión renovada. Tras evaluar los resultados del primer lapso, hemos identificado retos importantes: nuestros jóvenes presentan debilidades en la fluidez lectora, el razonamiento lógico-matemático y, de manera muy marcada, en la organización personal y el desarrollo de habilidades motoras. Algunos enfrentan barreras de aprendizaje que requieren que la escuela y el hogar hablen el mismo idioma.
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Para abordar esto, el profesor Roger Ojeda ha diseñado una estrategia de aprendizaje funcional y comprensiva que se divide en dos grandes pilares:
1. La Matemática Viva: La Ley de Ohm y la Electricidad.
En lugar de ver números abstractos, este lapso llevaremos la matemática a la realidad. Utilizaremos la Ley de Ohm para enseñar circuitos eléctricos.
¿Por qué? Porque al calcular voltaje, corriente y resistencia, el estudiante deja de "adivinar" y empieza a "comprender" cómo funciona el mundo que lo rodea.
El beneficio: Esto estimula la resolución de problemas y ayuda a superar las dificultades en el razonamiento lógico, dándole sentido práctico a cada ecuación.
2. La Radio Escolar: El Poder de la Palabra y la Organización
Para fortalecer la lectura y la coherencia, convertiremos el aula en una emisora de radio.
Uso de Guiones: Escribir y seguir un guion de radio obliga al cerebro a organizarse, a respetar tiempos y a estructurar ideas con coherencia.
Fluidez: Leer frente a un micrófono (real o simulado) mejora la dicción y la confianza, ayudando a los estudiantes que presentan timidez o dificultades en la expresión oral y motora.
El Compromiso: Un llamado a la Corresponsabilidad
Como facilitador de este proceso, quiero ser muy claros: la educación es un triángulo donde la base son ustedes, los padres.
Sabemos que el país atraviesa momentos complejos, pero el aula de clases debe ser un territorio sagrado y libre de política.
El futuro de sus hijos no depende de una ideología, sino de su capacidad para leer un manual, reparar un circuito o expresar una idea con claridad.
Les pedido apoyo en:
Responsabilidad: Supervisar que el estudiante cumpla con sus tiempos.
Habilidades Motoras y Sociales: Fomentar en casa tareas manuales y el compartir en familia para reforzar la empatía y la coordinación.
Enfoque: Ayudarnos a mantener la mirada puesta exclusivamente en el crecimiento académico y humano de los jóvenes.
El profesor Roger Ojeda y su tiempo dedicado esta listos para trabajar.
Pero para que el circuito funcione, ustedes son la fuente de energía.
¡Bienvenidos a este segundo lapso!
Link tema 1: REF.001 / -Enero-2026
Link tema 2: REF.001.1 / -Enero-2026
Responsable de la publicación
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