Área: O Y C | Nivel: 2do Año SECCIÓN ( C ) de Bachillerato | Año Escolar: 2026 -2027

28-10-2026 - 8-11-2026

A-001-Oct-2026

I

OJEDA ROGER

Glosario de Orientación, Convivencia,

Ciencia y Robótica Básica.

Este glosario está diseñado para orientar a los estudiantes de educación media en la comprensión lógica, técnica y práctica de los elementos que conforman su primer prototipo de robótica con materiales reciclados.

Término Definición Pedagógica y Contextualizada
1. Proyecto Plan estructurado que nace de una idea o necesidad y se desarrolla paso a paso (desde el boceto en papel hasta la construcción) para lograr un prototipo o solución real.
2. Imaginación Capacidad mental para visualizar formas, mecanismos y soluciones originales que aún no existen, transformando un simple material en desecho en una pieza funcional.
3. Cooperación Acción de sumar esfuerzos, conocimientos y destrezas de manera coordinada entre compañeros para que la construcción del robot o vehículo sea exitosa.
4. Compañerismo en Equipo Actitud de empatía, apoyo mutuo, solidaridad y escucha activa entre los integrantes del grupo, compartiendo herramientas y superando fallas juntos.
5. Familia Cooperando Integración del entorno familiar en el proceso creativo, brindando acompañamiento, recolección segura de materiales en el hogar y motivación sin sustituir el trabajo del estudiante.
6. No Uso de Inteligencia Artificial (No IA) Decisión pedagógica de prescindir de generadores automáticos para forzar al estudiante a pensar, errar, corregir y crear desde su propia mente y experiencia física.
7. Ventaja de No Usar IA (Primeros Pasos) Beneficio formativo que fortalece la resiliencia, la psicomotricidad fina, el razonamiento lógico-mecanico autónomo y la satisfacción real del "lo hice yo mismo".
8. Lata de Aluminio Recipiente metálico liviano y maleable de uso cotidiano que, al reutilizarse, sirve para estructurar chasis, soportes resistentes o contactos mecánicos básicos.
9. Tapa de Refresco Pieza plástica circular de envase descartable empleada pedagógicamente como rueda, polea, engranaje o articulación de soporte en el prototipo.
10. Botella de Malta (Plástico Marrón / Alta Resistencia) Envase polímero de mayor densidad y rigidez que la botella PET común, idónea para actuar como la estructura central o chasis de carga pesada en el proyecto.
11. Diodo LED de Iluminación Componente semiconductor que emite luz al paso de la corriente eléctrica de baja intensidad; se usa para simular faros, indicadores o alertas en el robot.
12. Cable Reciclado de Red (Alambres de Cobre) Cableado de telecomunicaciones en desecho del cual se extraen únicamente los hilos o alambres internos de cobre para realizar ensayos, prácticas de empalme y circuitos de prueba.
13. Interruptor (Switch) Dispositivo eléctrico básico que permite o interrumpe de forma manual el paso de la corriente desde la batería hacia los LEDs o motores del prototipo.
14. Pilas / Baterías Recargables o Comunes Fuente de energía química de bajo voltaje ( $1.5\text{V}$ a $9\text{V}$ ) que provee la electricidad segura y necesaria para activar los circuitos del prototipo en el aula.
15. Herramientas Básicas (Pinzas y Alicates) Instrumentos manuales de trabajo que permiten doblar alambres, pelar cables de cobre, cortar plástico y ajustar piezas con precisión y seguridad motriz.

Término	Definición Pedagógica y Contextualizada
1. Proyecto	Plan estructurado que nace de una idea o necesidad y se desarrolla paso a paso (desde el boceto en papel hasta la construcción) para lograr un prototipo o solución real.
2. Imaginación	Capacidad mental para visualizar formas, mecanismos y soluciones originales que aún no existen, transformando un simple material en desecho en una pieza funcional.
3. Cooperación	Acción de sumar esfuerzos, conocimientos y destrezas de manera coordinada entre compañeros para que la construcción del robot o vehículo sea exitosa.
4. Compañerismo en Equipo	Actitud de empatía, apoyo mutuo, solidaridad y escucha activa entre los integrantes del grupo, compartiendo herramientas y superando fallas juntos.
5. Familia Cooperando	Integración del entorno familiar en el proceso creativo, brindando acompañamiento, recolección segura de materiales en el hogar y motivación sin sustituir el trabajo del estudiante.
6. No Uso de Inteligencia Artificial (No IA)	Decisión pedagógica de prescindir de generadores automáticos para forzar al estudiante a pensar, errar, corregir y crear desde su propia mente y experiencia física.
7. Ventaja de No Usar IA (Primeros Pasos)	Beneficio formativo que fortalece la resiliencia, la psicomotricidad fina, el razonamiento lógico-mecanico autónomo y la satisfacción real del "lo hice yo mismo".
8. Lata de Aluminio	Recipiente metálico liviano y maleable de uso cotidiano que, al reutilizarse, sirve para estructurar chasis, soportes resistentes o contactos mecánicos básicos.
9. Tapa de Refresco	Pieza plástica circular de envase descartable empleada pedagógicamente como rueda, polea, engranaje o articulación de soporte en el prototipo.
10. Botella de Malta (Plástico Marrón / Alta Resistencia)	Envase polímero de mayor densidad y rigidez que la botella PET común, idónea para actuar como la estructura central o chasis de carga pesada en el proyecto.
11. Diodo LED de Iluminación	Componente semiconductor que emite luz al paso de la corriente eléctrica de baja intensidad; se usa para simular faros, indicadores o alertas en el robot.
12. Cable Reciclado de Red (Alambres de Cobre)	Cableado de telecomunicaciones en desecho del cual se extraen únicamente los hilos o alambres internos de cobre para realizar ensayos, prácticas de empalme y circuitos de prueba.
13. Interruptor (Switch)	Dispositivo eléctrico básico que permite o interrumpe de forma manual el paso de la corriente desde la batería hacia los LEDs o motores del prototipo.
14. Pilas / Baterías Recargables o Comunes	Fuente de energía química de bajo voltaje ( $1.5\text{V}$ a $9\text{V}$ ) que provee la electricidad segura y necesaria para activar los circuitos del prototipo en el aula.
15. Herramientas Básicas (Pinzas y Alicates)	Instrumentos manuales de trabajo que permiten doblar alambres, pelar cables de cobre, cortar plástico y ajustar piezas con precisión y seguridad motriz.

Término	Definición Pedagógica y Contextualizada
1. Actitud	Disposición anímica o mental que muestra un estudiante ante el aprendizaje, el trabajo en equipo y la resolución de conflictos.
2. Botella Plástica (PET)	Recipiente polímero reutilizable que emplearemos como estructura base (chasis o cuerpo) en nuestros proyectos de robótica básica.
3. Ciencia	Conjunto de conocimientos sistemáticos obtenidos mediante la observación, el razonamiento y la experimentación para comprender el mundo.
4. Colaboración	Trabajo conjunto y coordinado entre compañeros para alcanzar una meta común, pilar de la convivencia escolar.
5. Creatividad	Capacidad humana para inventar, diseñar o encontrar soluciones originales utilizando recursos cotidianos o reciclados.
6. Empatía	Habilidad de ponerse en el lugar del otro, comprendiendo sus emociones, opiniones y necesidades sin juzgar.
7. Estructura	Armazón o soporte físico que da forma y estabilidad a un objeto, maqueta o robot hecho con materiales de provecho.
8. Ética	Conjunto de principios y normas morales que guían nuestra conducta correcta dentro y fuera de la institución educativa.
9. Experimento	Procedimiento controlado que se realiza para comprobar una hipótesis o ver en acción un fenómeno científico.
10. Creatividad Tecnológica	Uso del ingenio transformando materiales sencillos en prototipos funcionales de bajo costo.
11. Innovación	Creación o modificación de un producto, idea o proceso para mejorar algo ya existente o resolver un problema.
12. Manualidad	Trabajo realizado con las destrezas de las manos, fomentando la motricidad fina y la expresión artística.
13. Material de Provecho	Elementos reciclables o desechos sólidos (plásticos, cartón, papel) reutilizados con fines pedagógicos y ecológicos.
14. Mecánica Básica	Estudio elemental del movimiento, las fuerzas y la transmisión de energía empleando poleas, ejes o ligas de goma.
15. Método	Orden y pasos sistemáticos que se siguen para hacer una investigación o construir un artefacto con éxito.
16. Orientación	Guía y acompañamiento integral que recibe el estudiante para su desarrollo personal, social y vocacional.
17. Prototipo	Primer modelo o versión preliminar de un invento o robot que se construye para probar su funcionamiento real.
18. Reciclaje	Proceso de transformación de materiales de desecho en nuevos productos o materias primas para cuidar el ambiente.
19. Respeto	Reconocimiento de la dignidad, derechos y diferencias de los demás, base indispensable para la convivencia armónica.
20. Robótica Básica	Introducción al diseño y armado de artefactos móviles o automáticos sencillos combinando mecánica y estructura física.
21. Solución de Problemas	Capacidad de analizar un obstáculo y aplicar pasos lógicos para superarlo de manera efectiva.
22. Tapa Plástica	Componente circular de envases descartables que utilizaremos como ruedas, poleas o engranajes didácticos en robótica.
23. Tecnología	Aplicación de los conocimientos científicos y prácticos para crear herramientas que faciliten la vida del ser humano.
24. Tolerancia	Actitud de aceptación frente a ideas, creencias o formas de ser distintas a las nuestras.
25. Valores	Virtudes y cualidades humanas (como la honestidad, la solidaridad y la responsabilidad) que orientan nuestra convivencia ciudadana.